SE BUSCAN VALIENTES. El Langui

Se buscan valientes

Se buscan valientes que expresen lo que sienten

Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil

Tu eres importante, tu sabes lo que pasa no mires a otro lado

No le tengas miedo al malo.

 

Se buscan valientes que ayuden y se enfrenten a Darth Vader

y a algún gamberro más que con abuso siempre van

Achanta bravucón y presta atención a la lección

Pasa ya la hoja que te quedas atrás

El respeto en esta página yo ya subrayé

que la mochila si no hay libros no te debe pesar

Se valiente y no permitas lo que viste ayer.

 

Si hay alguien que se siente solo

si hay alguien que han dejado apartado

ponte en su lugar ¡yo ya estoy a su lado!

tú ponte en su lugar y el bravucón achantado.

Hey chicos la fuerza del valiente está en el corazón

Se buscan valientes, se buscan valientes.

 

Hoy con valentía tiro yo para clase

No es justo que a mi compañero esto le pase

No confundas una broma con llegar al desfase

que parar la situación bastante ya se pasó.

Nuestra rima es combativa, no la vas a callar

a que si me pongo delante ya no vas a empujar

Ya no estás solo compañero no te va a pasar nada

Mirada al frente, una sonrisa y cabeza levantada.

 

Si hay alguien que se siente solo

si hay alguien que han dejado apartado

ponte en su lugar ¡yo ya estoy a su lado!

tú ponte en su lugar y el bravucón achantado.

 

Se buscan valientes que expresen lo que sienten

Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil

Tu eres importante, tu sabes lo que pasa no mires a otro lado

No le tengas miedo al malo.

 

Hey, chicos, la fuerza del valiente está en el corazón.

Hey, chicos, la fuerza del valiente está en el corazón.

Se buscan valientes, se buscan valientes

Se buscan valientes….

Se buscan valientes que expresen lo que sienten

Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil.

 

ACTIVIDADES

  1. Contesta a las siguientes preguntas:
  • ¿ Cuál es el título de la canción? ¿ Quién es el autor?
  • ¿ Cuántas estrofas tiene?
  • Busca 3 adjetivos en la canción y escribe  frases con cada uno de ellos en grado positivo, comparativo y superlativo.

2. ¿ Qué te transmite la canción?

3.  Copia la estrofa que más te guste y razona porque te gusta más.

 

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